所有的課程都應該有明確的課程計劃、課程標準和教科書。

根據維納的成敗歸因理論，下列選項中屬于不穩定、內在和可控的因素是 （ ）

• A、能力商低

• B、努力程度

• C、任務難度

• D、運氣好壞

我國現代學制確立和發展中所沿用的基本類型是 （ ）

• A、單軌學制

• B、雙軌學制

• C、分支學制

• D、多軌學制